Урок 14. Частина 3. «Ділення на рівні частини. Ділення за вміщенням». Математика. 2 клас. Технологія «Росток»

Опис

У математичному місті розпочинається велике будівництво, а учні стають його юними архітекторами. Щоб правильно розподілити матеріали, спланувати роботу й завершити споруди, дітям потрібно зрозуміти два різні значення дії ділення: ділення на рівні частини та ділення за вміщенням. Презентація містить 22 слайди й допомагає наочно показати різницю між цими видами завдань. Учні не просто виконують обчислення, а аналізують, що саме потрібно знайти: кількість предметів у кожній групі чи кількість утворених груп. Упродовж уроку другокласники: виконують каліграфічну вправу з числом 14; працюють із математичним диктантом; повторюють таблиці множення та ділення; порівнюють два способи поділу предметів; визначають, коли виконується ділення на рівні частини, а коли — за вміщенням; складають математичні записи за малюнками й моделями; виконують завдання зі сторінок робочого зошита; знаходять значення виразів; розв’язують текстові задачі; працюють із геометричними та просторовими моделями; виконують вправи на логіку й уважність; перевіряють відповіді за готовими розв’язаннями; закріплюють знання за допомогою інтерактивної гри Wordwall; отримують домашнє завдання; підбивають підсумки уроку. Важливою особливістю презентації є велика кількість візуальних прикладів. Предмети розподіляються між групами, складаються у рівні набори та розміщуються за заданою кількістю. Завдяки цьому діти можуть побачити зміст дії ділення й пояснити власний спосіб міркування. Сюжет будівельного міста об’єднує всі етапи уроку в одну цілісну історію. Конструктори, крани, роботизовані помічники, яскраві схеми та архітектурні завдання створюють сучасну навчальну атмосферу й допомагають утримувати увагу учнів. Матеріал підходить для очного, дистанційного та змішаного навчання. Презентацію можна демонструвати на інтерактивній дошці, телевізорі або проєкторі.