«Лабораторія закономірностей» — інтерактивний математичний центр для 1–4 класів: плакати, картки, стрічки, лупи та кишеньки

Опис

«Лабораторія закономірностей» — великий яскравий навчальний комплект для розвитку логічного мислення, уважності, спостережливості та вміння знаходити правила побудови числових і графічних послідовностей. Матеріал можна використовувати як інтерактивний математичний центр у класі, на уроках математики, під час ранкових зустрічей, групової роботи, індивідуальних занять, математичних тижнів і занять із розвитку логіки. У комплекті поєднано завдання з числами, геометричними фігурами, кольорами, розмірами, напрямками, симетрією та логічними групами. Діти продовжують закономірності, знаходять зайві елементи, пояснюють власні рішення та працюють із рухомими деталями. До комплекту входить: головний плакат «Лабораторія закономірностей» формату А2, складений із 4 аркушів А4; 6 лабораторних станцій: «Числові ряди»; «Фігури й кольори»; «Логічні ланцюжки»; «Алгоритми»; «Симетрія»; «Таємне правило»; 28 змінних стрічок на 7 аркушах А4; 24 картки «Продовж ряд» на 6 аркушах А4; 24 картки «Знайди зайве» на 6 аркушах А4; три рівні складності, позначені однією, двома або трьома пробірками; 6 рухомих луп із віконцями для вирізання; 4 кишеньки для зберігання матеріалів: «Змінні стрічки»; «Продовж ряд»; «Знайди зайве»; «Рухомі лупи»; текстова інструкція для вчителя у форматі Word. Усього комплект містить 34 друковані аркуші А4 та окрему інструкцію для вчителя. Варіанти використанняУчитель може організувати: фронтальну роботу біля дошки; індивідуальне виконання завдань; роботу в парах і малих групах; навчання за станціями; математичні змагання; диференційовану роботу відповідно до рівня підготовки дітей; багаторазові заняття зі змінними стрічками та картками. Для тривалого використання рекомендовано надрукувати матеріали на цупкому папері або картоні, заламінувати картки, вирізати рухомі елементи та розмістити кишеньки поруч із головним плакатом. Матеріал стане не лише практичним інструментом для навчання, а й яскравим оформленням математичного осередку в класі.